Архивы: Психология

«Подрался, ну и ничего страшного» почти все родители так отвечают на замечания учителей  по поводу очередной драки в школе. Но как быть, если это происходит снова и снова?  Ваш сын постоянно задирает девочек, а родители окидывают недовольным взглядом, затевая за спиной отчисление из школы? Вы пропускаете собрания или сидите на задних рядах, в надежде, что проблема обойдет стороной? Но важно понять, в чем дело и решить острый и актуальный вопрос. Не стоит воспринимать такое поведение нормой и считать, что из вашего сына вырастет хулиган не нужно.

Причины

Для многих детей, прошедших через школьные потасовки – это является опытом и из них вырастают психологически-здоровые люди. Агрессию можно перерасти, но для этого необходимо не только время, но и вмешательство старших, а именно отца, мамы или брата.

Основные причины драк в школе заключены в следующем:

Не усвоены правила

Дети, ходившие в сад, более-менее адаптированы под общепринятые социальные нормы поведения. Другой момент – он не усвоил их. Это относится к ребятам, для которых драка – это проявление мужественности. Дети, не посещающие сад, но остававшиеся много времени без присмотра, также воспринимают такое поведение как должное.

Решение: напоминайте своему чаду, что нельзя нападать, кусаться, толкаться и ругаться. Чтобы уладить конфликт достаточно выговориться. Беречь себя и уважать других – это два правила, которые являются залогом здорового поведения. Также нужно напоминать о неагрессивных вариантах разрешения конфликтов.

Его что-то тревожит

Агрессивное поведение у ребенка часто связано с недовольством и подавленностью, которое он пережил. Драки в школе зачастую случаются в начальных классах, именно потому, что они попадают в непривычную обстановку. Родители и учителя от них требуют учиться, и это приводит к выплеску, которые перерастают в стычки и потасовки.

Совет: учитель со своей стороны может организовать процесс таким образом, чтобы дети могли выплескивать энергию в установленное время, то есть играть в подвижные игры, бегать, прыгать.

Другая ситуация касается избалованных и единственных детей в семье, которые привыкли быть в центре внимания и подчинять себе родителей, не могут смириться с новым отношением к себе – неуважением со стороны одноклассников или требования от учителя.

Домашние дела не редко тревожат школьников, например: рождение ребенка, скандалы в семье, кого-то из близких положили в больницу. Ребенок боится расстроить родителей своими вопросами, признаться в своей ревности к «идеальному» брату и вообще выразить свое мнение, чтобы не навлечь на себя гнев. Только уважительный разговор в спокойном тоне позволит узнать причину происходящего. Такую беседу лучше проводить в домашней обстановке за просмотром фильма или прочтением книги, но не в коем случае не устраивать нравоучений. Таким образом вы поймете ситуацию, а ребенок станет спокойнее.

Имитирует поведение родителей

Драки в школе между учениками происходят из-за агрессивного поведения ребенка или без участия в его жизни родителей. В семьях, где не принято откровенно разговаривать о своих проблемах и переживаниях, ребенок закрывается в «панцирь» и не чувствителен к невзгодам других. Даже когда он затевает драку, ему в голову не приходит, что это не норма и он может причинить кому-то боль.

Совет: обращайте внимание на настроение своего ребенка, будьте чутки и откровенны с ним.

Защитная реакция

Единственные способ защитить себя от злых одноклассников – это драка. Это происходит с детьми, имеющих нестандартную внешность, например: полными, высокими, худыми.

Совет: обратитесь к классной руководительнице за помощью, она обязана вмешаться и закончить эту войну.

Вообще драки в школе являются признаком нарушения социальных норм в классе, где ответственность ложится на плечи учителя. Если это продолжается долгое время, значит, он делает замечания лишь формально или вовсе игнорирует конфликты, пуская все на самотек. Вы в праве требовать о декларировании и соблюдении правил в школе, связанных с порядком.

Как снизить уровень агрессии ребенка, приводящих к дракам в школе?

Если хотите помочь своему малышу, обращайте внимание на его поведение, ответы в сообщениях, во время приветствия или прощания. Еще важно знать, что большие изменения подкрадываются семимильными шагами и ситуации складываются из деталей, на которые чаще всего взрослые не обращают внимание.

В качестве альтернативы можно воспользоваться следующими методами:

• Предложите ребенку записаться в спортивную секцию. Преимущественным вариантом станут командные вида спорта, где можно будет выплескивать энергию в игре и соблюдать правила наравне со всеми.
• Приглашая домой школьных друзей, появится возможность расспрашивать про школьную жизнь, а также о том, как ваш ребенок выглядит в глазах сверстников.
• Хвалите чадо как можно чаще, но не переусердствуйте. Принимайте больше участия в его жизни и позвольте ему чувствовать себя легко и уверенно.
• Учите само обладать с самим собой, особенно, когда он рассказывает о своих неудачах. Направьте на путь, где он сможет четко и без агрессии выразить свое недовольство и закончить конфликт самостоятельно.
• Учите выходить из стрессовых ситуаций с помощью упражнений на расслабление. Когда ему захочется кого-то ударить или укусить, он должен вдохнуть глубоко, досчитать до десяти или например повторять про себе любимую считалочку.

Драки в школе явление частое и не всегда дети могут самостоятельно договориться и свести на нет разногласия. Да и взрослым это не всегда удается. 

Заключение

Прежде чем приступить к решению проблемы, начните уделять больше внимания своему чаду, изучите его внутренний мир. Многие не знают, как это сделать. Если при общении у вас не складывается представление о проблеме, изучите Систему Дизайн Человека, которая откроет вам тайну познания не только своего ребенка, но и при желании вас самих и ваших близких.

На нашем сайте много полезной информации, в которой вы найдете ответы на вопросы, касаемые ваших детей. Но эффективный метод решения проблемы  — это составление рейв-карты для вашего ребенка. Вы станете обладателем путеводителя по жизни, который направит вас в нужное русло и поможет справиться трудностями, поймете природу своего чада и научитесь управлять его поведением.

Нетрадиционная ориентация зачастую бывает шоком для родителей. В силу своих убеждений родители не могут понять своего ребенка и чаще всего пытаются убедить подростка в том, что это все глупости. Такая реакция свойственна тем, кто не умеет правильно реагировать на новую информацию. Однако, для детей негативная реакция родителей может стать не самым благоприятным воспоминанием. В силу того, что ЛГБТ сообщество негативно воспринимается в России (конечно не всеми гражданами), ребенок не знает, как сообщить родителям о том, что его ориентация является нетрадиционной. Как определить ориентацию подростка и как реагировать родителям на нетрадиционную ориентацию?

Как лучше родителям реагировать на ориентацию подростков

Молодое поколение намного проще воспринимает информацию о том, что в его окружении находятся люди с нетрадиционной ориентацией. Однако, не многие родители готовы принять своего ребенка таким, каким он является на самом деле. Родители зачастую пытаются убедить ребенка в том, что тяга к своему полу является ненормальным явлением, после этого они утрачивают контакт со своим ребенком. Как же реагировать родителю на нетрадиционную ориентацию своего ребенка:

1. После признания ребенка скажите ему, что вам необходимо немного времени, чтобы осмыслить полученную информацию. 
2. После того как вы успокоитесь и переварите полученную информацию — пригласите подростка поговорить. Разговор не должен включать в себя нравоучения, он направлен на прояснение ситуации.
3. Постарайтесь с интересом задавать вопросы о том, как ваш ребенок пришел к пониманию того, что у него нетрадиционная ориентация. Когда он это осознал и какие эмоции испытывал после принятия ситуации. 
4. Не стоит спрашивать ребенка об отношениях с противоположным полом.
5. Не давите на ребенка, не пытайтесь насмехаться над ним и не показывайте негативных эмоций. 
6. Ни в коем случае не обещайте отвести ребенка к психологу, чтобы его “вылечили”. Не угрожайте церквями и знахарями, и не применяйте физическую силу, чтобы выбить из ребенка “дурь”.
7. После разговора обязательно скажите, что вы рады тому, что ребенок признался вам, и вы постараетесь принять его выбор. Однако, предупредите, что вам необходимо время для осмысления и принятия ситуации.

Такой подход позволит вам сохранить контакт с вашим ребенком и минимизирует вероятность возникновения психологических травм. Если вы сомневаетесь в правильности видения ситуации вашим ребенком, составьте индивидуальную рейв-карту.

Рейв-карта обеспечит вас информацией о том, какую роль ваш ребенок занимает в отношениях и какие инструменты взаимодействия с партнером использует. Кроме того, расшифровка карты позволит узнать о склонности к заблуждению ребенка под воздействием ложного “Я”. Это поможет установить реальные причины поведения вашего ребенка и тяги к противоположному полу. 

10 признаков нетрадиционной ориентации у подростков

Каждый ребенок представляет собой отдельную личность, которая может иметь, как собственные, так и заимствованные взгляды на жизнь. Каждый из подростков имеет право на свое мировоззрение, политические взгляды и ориентацию. Однако, родители часто озабочены вопросом ориентации у своих детей. Для того чтобы понять ориентацию подростка, не спрашивая его напрямую, достаточно обращать внимание на его поведение. На что следует обратить признаки при определении ориентации подростка:

1. Чрезмерное проявление любви со стороны родителей. Дело в том, что ребенок после достижения пятилетнего возраста, должен постепенно отдаляться от родителя противоположного пола. Процесс отдаления обусловлен необходимостью формирования понимания о сексуальной близости. Если барьер не сформируется подросток склонен к запрету (на психологическом уровне) к отношениям с противоположным полом. 
2. Переодевания. Дети с нетрадиционной ориентацией часто одеваются так, будто считают себя противоположным полом. Со временем это отражается на мимике, голосе и жестикуляции.
3. Неполноценность семьи. Чаще всего ребенок начинает выполнять обязанности по дому, которые присущи противоположному полу.
4. Процесс общения с другими детьми. Дети с нетрадиционной ориентацией намного реже общаются с детьми своего пола. Это происходит в результате искаженного восприятия себя, ребенок испытывает смущение при общении с теми, кто в теории может являться его предметом симпатии.
5. Стеснение. При общении со своим полом подросток ведет себя замкнуто, не обсуждает откровенные темы. При каверзных вопросах подросток будет всячески избегать ответом или уединяться.
6. Любовь и стремление к искусству. Зачастую люди с нетрадиционной ориентацией выбирают более творческие профессии. Определить направление деятельности, согласно генетической предрасположенности можно с помощью Системы Дизайн Человека. Она поможет понять, является ли стремление к искусству качеством, присущим подростку за счет его истинных ценностей. Если стремление не совпадает с истинными ценностями, то вам следует обратить внимание на остальные признаки нетрадиционной ориентации.
7. Вкусовые предпочтения. Подростки часто увлекаются фаст-фудом и неправильным питанием. Люди с нетрадиционной ориентацией в большей мере стремятся поддерживать правильное питание и фигуру в целом.
8. Излишняя агрессия. Возникает при стремлении скрыть чувствительность и ранимость, так подростки защищаются от общества, которое не одобрило бы их ориентацию. 
9. Музыкальные предпочтения. Психологи убеждены, что в период подросткового возраста мальчикам присуще слушать тяжелую для восприятия музыку, а девочкам более спокойную. Если все иначе, то это повод задуматься.
10. Манеры общения. Посмотрите, как ребенок ставит себя при общении со своим и противоположным полом. Чаще всего подросток боится прикосновений от своего пола, а тесное общение с противоположным не перерастает в романтические отношения.

Развод достаточно распространенное явление, которое чревато последствиями для детей. Мужчина и женщина проще переживают период распада семьи, а вот детям трудно понять причины развода и как справиться с переживаниями. Хорошо, если родители решают вопросы развода наедине, без подключения ребенка, без конфликтов и ссор. Но, к сожалению, чаще всего дети наблюдают за ссорами родителей, видят, как они нервничают и решают некоторые моменты процесса расторжения брака. Так как же объяснить все ребенку и помочь пережить эту ситуацию без сильного психологического стресса?

Как рассказать ребенку о разводе?

Дети не понимают почему родители не живут вместе, поэтому родители часто придумывают легенды и придерживаются их длительное время. Если вы поступаете так, то должны учесть, что это чревато последствиями в виде недоверия родителям со стороны ребенка. Родители должны рассказывать детям про важные изменения в семье, но делать это нужно правильно и деликатно. Постарайтесь донести до ребенка, что вы больше не являетесь друг для друга мужем и женой, и изменить это нельзя. Он обязательно должен услышать о том, что родители теперь не будут жить вместе.

Объясните ребенку, что развод не зависит от него, а родители также будут поддерживать его. Сообщать такую информацию лучше совместно потому, что ребенок будет понимать, что решение было принято совместно и в дальнейшем не начнет предвзято относиться к одному из родителей. Если одному из родителей будет тяжело сообщать ребенку о такой новости, то говорить может и один родитель. Главное, чтобы в этот момент рядом были и мать, и отец. Говорить о разводе родителей необходимо только в том случае, если это уже точная информация. 

Психологический стресс после развода родителей

Психологического стресса для ребенка после развода родителей можно избежать крайне редко. Еще сложнее сделать это, если родители не рассказывают ребенку о том, что любовь может пройти, а брак разрушиться. Психологи настоятельно рекомендуют воспитывать в ребенке “чувство реальности”. Каждый ребенок знакомится с реальностью в разные периоды жизни и в разном возрасте, но чем раньше вы начнете подготовку к взрослой жизни, тем меньше вероятность того, что психологический стресс после развода родителей, станет психологической травмой. 

Что испытывает ребенок, когда узнает о разводе родителей? Чаще всего: растерянность, беспомощность, гнев, вина и тревога. Негативные эмоции побуждают нервную систему испытывать серьезный стресс, что чревато психологическими проблемами для ребенка во взрослой жизни. При психологическом стрессе ребенок становится:

• плаксивым;
• гиперчувствительным;
• замкнутым;
• отстраненным.

Кроме того, нередко случается так, что у ребенка проявляется психосоматика и тогда он начинает страдать дерматитами и аллергиями. Обратите внимание, что проявление психосоматики можно предотвратить, если обратиться к Системе Дизайн Человека. Эта интересная наука позволит проанализировать центры вашего ребенка и выявит их уязвимости, что помогает в процессе выявления предрасположенности к сильному самовнушению. А также, выявляется предрасположенность к одиночеству. Это дает возможность понять находится ли малыш в психологическом стрессе или его поведения является нормой.  

С кем жить ребенку после развода родителей?

Другим важным вопросом в процессе расторжения брака является вопрос “С кем жить ребенку?”. Начнем с того, что это зависит от возраста ребенка. Если ребенок уже может сказать с кем из родителей ему хочется жить — дайте ему это сделать. Пусть ребенок сам выберет с кем, хочет жить, не обижайтесь на его выбор, просто поймите, что так ему будет комфортнее.

Заключение соглашения о месте жительства составляет обоими родителями и не может быть составлено в одностороннем порядке. На суде соглашение будет решающим аргументом в пользу разделения детей. Однако, соглашение может быть отклонено судом в силу того, что в нем существуют противоречия интересам ребенка. Старайтесь составлять соглашение исходя из интересов ребенка. Если у него существует сильная эмоциональная привязанность к одному из родителей, постарайтесь учесть это и пойти на компромисс.

Как остаться друзьями после развода и поддержать ребенка

Сохранить благоприятные отношения между бывшими супругами зачастую бывает тяжело, но можно ли это сделать? Начнем с того, что если между бывшими супругами существует серьезный конфликт, то сохранение дружеских отношений почти невозможно. Но существует несколько советов для тех, кто хочет попытаться сохранить дружеские отношения после развода:

1. Дайте время себе и бывшему партнеру остыть от ситуации. Особенно это касается тех, кто разошелся на негативной ноте.
2. Постарайтесь принять тот факт, что вы больше ничем не обязаны друг другу. Больше вы не являетесь супругами и единственное, что вас объединяет — совместные дети.
3. Научитесь отпускать обиды и злость. Постарайтесь отпустить негативные ситуации не ради бывшего супруга, а ради вашего ребенка.

Поддержка ребенка после развода родителей, что делать, чтобы не навредить ребенку:

1. Не бойтесь разговаривать с ребенком о разводе, но не делайте виноватым другого родителя. 
2. Напоминайте ребенку о том, что оба родителя его любят. Помогите понять, что развод не является причиной меньше любить ребенка.
3. Избегайте ссор и резких высказываний в адрес друг друга при ребенке.
4. Не критикуйте поведение своего бывшего супруга в присутствии ребенка, и не поддерживайте негатив ребенка в отношении одного из родителей.
5. Следите за тем, чтобы ребенок не начал манипулировать родителей.
6. Не упрекайте ребенка в сложившейся ситуации, а также, не сравнивайте его с бывшим супругом.

В процессе развода, когда родителям предстоит сообщить о прекращении совместной жизни, следует составить рейв-карту для своего малыша. Что это даст? Вы получите подробную расшифровку 9 центров вашего ребенка, которые покажут, как ребенок воспринимает информацию. Проанализировав полученные данные, вы сможете подобрать аргументы и объяснения, которые подойдут для вашего малыша и помогут ему пережить развод родителей с наменьшим психологическим стрессом. 

Возрастные кризисы являются периодом перехода из одного жизненного этапа в другой. Они сопровождаются процессом переосмысления жизни и жизненных целей. В такие периоды людям свойственно проявлять некоторую неадекватность, которая обусловлена собственной неуверенностью в выборе и правильности своих действий. В результате этого начинают возникать непредсказуемые ситуации, а поведение может изменяться до неузнаваемости. Сами по себе возрастные кризисы являются естественным процессом перехода на новый жизненный этап, однако, кризисы от 0 до 18 лет вызывают непонимание со стороны родителей. Можно ли помочь ребенку пережить кризис и как это сделать?

Причины возрастных кризисов

Кризис является процессом переформирования личности. В периоды возрастных кризисов происходит процесс изменения мировоззрения. Мировоззрение изменяется как по отношению к себе, так и к обществу в целом. Этапы возрастных кризисов сопровождаются процессом изменения социального статуса ребенка и приобретением новых потребностей. Каждый возрастной кризис приводит к новообразованию личности. Новообразование личности является изменением в психике, которое просто необходимо для нормализации процесса жизнедеятельности с течением времени.

Избежать кризисов нельзя, однако, если изучить их особенности и этапы, можно помочь своему ребенку их пережить. Если кризис не протекает в должной мере, то ребенок не развивается и остается на прежнем этапе, что не дает ему становится взрослее (с точки зрения психологического развития). В периоды кризисов ребенку свойственно испытывать нежелание продолжать жить, как прежде. Ему хочется изменений, перестроек и перестановок. 

Этапы возрастных кризисов и как помочь ребенку их пережить

• Первый этап возрастных кризисов — кризис новорожденности.

Кризис новорожденности является первым этапом развития личности и протекает в первые 6-8 недель после рождения малыша. В этот период ребенок уже адаптируется к жизни вне материнской утробы, организм в полной мере приспосабливается к самостоятельному процессу дыхания, регулирования температуры тела и переваривания пищи. В большинстве случаев к этому времени у ребенка формируется определенная регулярность сна и приема пищи, что заставляет его чувствовать себя уверенным при новых обстоятельствах. Стоит отметить, что этот период происходит и психологическая адаптация ребенка, но в большей мере она зависит от родителей. В этот период необходимо научиться понимать жесты ребенка, язык тела и мимику. Для того, чтобы ребенок чувствовал себя спокойнее необходимо чаще брать его на руки и обнимать. По окончанию кризиса малыш признает близких людей и улыбается, когда видит их.

• Второй этап возрастных кризисов — кризис первого года жизни.

Кризис первого года жизни протекает в период от 1 до 1,5 лет. В это время ребенок начинает самостоятельные действия на пути познания мира и его устройства. Дети учатся ходить, разговаривать и в большей мере интересоваться устройством буквально всего. Ребенок еще может разговаривать на своем языке, который взрослые не всегда понимают, но даже тогда процесс возрастного кризиса уже запущен. Психологические изменения связаны с понимаем того, что мама не принадлежит ребенка полностью, поэтому малышам характерно стремление к получению повышенного внимания. И тут важно понять, что ваш ребенок капризничает потому, что ему необходимо ваше внимание. Особенности поведения:

1. Повышенная потребность в получении внимания.
2. Плаксивость.
3. Отсутствие четкого понимания своих желаний.
4. Страх одиночества.
5. Протесты.
6. Нарушение семейных правил и устоев.

Несмотря на то, что ребенок требует повышенного внимания, именно в этот период он начинает принимать волевые решения. Что же делать в период кризиса первого года жизни? Поддерживать ребенка и давать ему больше внимания. Ни в коем случае нельзя подавлять его стремление к получению большего количества внимания. Дайте ребенку свободу, но ненавязчиво устанавливайте границы допустимого. Если будет необходимо — притормаживайте или стимулируйте ребенка.

• Третий этап возрастных кризисов — кризис трех лет.

Кризис трех лет протекает в период от 2 до 4 лет и обоснован процессом гормональной перестройки организма ребенка. В этот период происходит активизация ядра промежуточного мозга и гипофиза, что вызывает повышенное стремление к познанию окружающего мира. Гипофиз относится к Аджна Центру и отвечает за стремление к ментальной осознанности. Отследить и проверить открытость центра можно с помощью составления рейв-карты.

Что это даст? Вы получите уникальную возможность на раннем этапе развития личности ребенка, выявить наличие проблем с процессом освоения новой информации. Расшифровка рейв-карты подскажет, как вы можете поспособствовать процессу усвоения новой информации и вовлечению ребенка в познавательную деятельность для следования его истинным ценностям, которые он еще не осознает в должной мере.

В этот период ребенок отличается острым нежеланием слушаться, поведение ребенка практически невозможно корректировать в должной мере. Ребенок показывает демонстративные протесты и часто отказывается поступать так, как просят родители. При этом он стремится получить желаемое любыми усилиями. Этот период может сопровождаться криками, демонстративными протестами и попытками ударить родителей или сверстников. Этот процесс является абсолютно нормальным, однако правильная расстановка границ поможет преодолеть кризис менее проблематично.

Не показывайте ребенку то, насколько вы сильны и, какая власть над ним у вас есть. Таким образом вы заложите в нем негативные черты характера и предпосылки к возникновению девиантного поведения. Проявите по отношению к ребенку терпение, но в то же время установите строгие рамки и границы допустимого. Ни в коем случае не отступайте от границ, иначе ребенок активно начнет манипулировать вами. Если ребенок склонен к истерикам, то позволяйте ему остаться наедине с собой, чтобы быстрее прийти в норму. При правильном расставлении границ допустимого третий этап длится от 1 до 1,5 лет.

• Четвертый этап возрастных кризисов — кризис 7 лет

Кризис 7 лет протекает в период с 6 до 8 лет и обоснован периодом активного физического роста и социального статуса. В это время у ребенка активно развивается мелкая моторика и усложняется система нервно-психологических функций. Психологические изменения происходят за счет изменения социального статуса и перехода к статусу школьника. Дети подвержены неврозам, которые обоснованы необходимостью привыкания к новым условиям, требованиям и окружению. У ребенка появляются следующие признаки:

1. Тревожность.
2. Сокрытие эмоций.
3. Снижение аппетита.
4. Тошнота по утрам.
5. Рвота в утренние часы.
6. Отсутствие желания посещать школу.
7. Усложнение отношений с родителями, легкое хамство.
8. Передразнивание старших. 

Также, этот возраст зачастую сопровождает уходом из дома, однако, это присуще больше мальчикам. Возникновения проблем в этот период связано с тем, что ребенок ощущает вероятность того, что может отставать от сверстников. Поэтому перед тем, как отдать ребенка в школу посоветуйтесь с педиатром и психологом. Старайтесь не записывать ребенка на дополнительные занятия или, хотя бы, не перетруждать. Не ругайте за плохие оценки, дайте возможность адаптироваться к новым условиям. Не пытайтесь завышать требования, в конце концов это формирует проблемы с самооценкой. Дайте ребенку право выбора в большей мере, но при неблагоприятных ситуациях старайтесь оказать психологическую поддержку.

• Пятый этап возрастных кризисов — подростковый кризис.

Подростковый кризис возникает в период с 11 до 15 лет и сопровождается процессом полового созревания и ускоренным физическим ростом. Стоит отметить, что психологи разделяют несколько позиций касательно возраста пятого этапа. Многие склоняются к тому, что подростковый кризис возникает до 18 лет. На фоне того, что организм переживает процесс полового созревания, ребенок склонен к психологическим изменениям. Психологические изменения характеризующие пятый этап возрастных кризисов:

1. Повышенная активность и возбудимость.
2. Агрессия.
3. Отсутствие сдержанности и рациональности.
4. Частые смены настроения.
5. Появление вредных привычек.
6. Вступление в социальные группы и субкультуры.

В этот период ребенок подвержен негативному влиянию, поэтому важно присматриваться к его окружению. Не обращайте внимание на то, что подростки становятся эгоистичными и равнодушными, так они прячут повышенное желание к получению внимания.

В этот период наиболее правильной моделью поведения для родителя является принятие и отношение к ребенку, как к взрослому человеку. Не пытайтесь навязывать свое мнение, не переусердствуйте с контролем и дайте право на самостоятельный выбор. При возникновении ситуаций, которые вызывают у вас опасения — обращайтесь к Системе Дизайн Человека. Она предоставляет информацию о том, в какой мере развиты центры человека. Каждый центр выполняет определенную функцию и связан с внутренним состоянием личности. Система выявит то, каким является ваш ребенок на самом деле и не идет ли он по пути ложного “Я”. Чем раньше вы выявите истинные ценности ребенка, тем лучше вы поможете ему реализовать себя и выполнить свое предназначение.

Общие рекомендации родителям

Независимо от периода возрастного кризиса необходимо соблюдать следующие рекомендации для того, чтобы помочь своему ребенку пережить кризис:

1. Устанавливайте правила и показывайте на своем примере, как их надо соблюдать.
2. Позволяйте учиться на собственных ошибках, но не допускайте возникновения угрозы для жизни ребенка.
3. Создайте распорядок дня, который будете поддерживать вместе с ним.
4. Не повышайте на ребенка голос и старайтесь заменять требования просьбами.
5. Не позволяйте себе в присутствии ребенка критиковать родственников, нянечек и учителей.
6. Не поддавайтесь панике и не осуждайте выбранный вариант воспитания ребенка. 
7. Уделяйте больше внимания, но не создавайте тотального контроля над ребенком. Помогайте в выполнении домашних дел и домашней работы.
8. Научитесь уважать мнение и позицию ребенка. В случае несогласия предоставьте достоверную аргументацию своей позиции. 

Помните, что кризис в каждом возрасте имеет свои особенности, которые необходимо учитывать для поддержания взаимопонимания и взаимоуважения с ребенком. Для каждого ребенка характерны свои признаки возрастного кризиса, однако, соблюдая рекомендации вы сможете оказать помощь вашему ребенку на пути формирования его личности.

Период взросления ребенка сопровождается возрастными кризисами, изменением поведения и восприятия мира. Зачастую в период активного роста и развития дети в корне меняют свое поведение, манеру излагать мысли и мировоззрение. Важно научиться понимать своего ребенка и его новое мышление. Это не так просто, как кажется, ведь вместе с этим ребенок становится более капризным и проявляет двойственность в поведении. Как же научиться понимать ребенка?

Что такое детская психология и почему важно ее понимать

Детская психология является областью исследований, которые ориентированы на изучение процесса развития ребенка. Исследования направлены на то, чтобы отслеживать и анализировать процесс интеллектуального и когнитивного развития от момента рождения и до начала переходного возраста. Понимание психологии ребенка является необходимостью, ведь процесс развития и взросления происходит индивидуально, и не каждый родитель может понять ребенка. Первые 12 лет жизни являются особенно важным периодом формирования и развития личности, сопровождающиеся изменениями в эмоциональном, социальном и физическом планах. Опыт, полученный ребенком до 12 лет, оказывает большое влияние на будущее ребенка. 

Советы психологов о том, как понять ребенка

Каждому родителю необходимо понимать и осознавать, что ребенок растет, меняются его взгляды и ценности. Но существует отдельная категория ценностей — истинные. Они являются основополагающими личности вашего ребенка. До 12 лет ребенок не способен в полной мере осознавать свои ценности, поэтому именно родитель должен стать помощником в этой непростой задаче. Выявить истинные ценности и определить по верному ли пути идет ваш ребенок, можно с помощью расчета и расшифровки индивидуальной рейв-карты.

Она покажет, какие ценности являются истинными, выявит наличие закрытых центров, что немаловажно, ведь за каждый из 9 центров отвечает за определенные процессы в организме. Кроме того, расшифровка рейв-карты (которую можно заказать на нашем сайте в PDF-варианте) предоставит возможность получить точную информацию о сильных и слабых сторонах ребенка, его потенциал, таланты и наклонности. Это обеспечит понимание основ воспитания и развития осознанности у ребенка с помощью родителей.

В процессе развития и взросления, ребенку присуще постепенное отдаление от родителей. Это не является нежеланием общаться с родителями, это процесс развития. Как только ребенок рождается, он начинает учиться взаимодействовать с людьми. Если в первые пять-семь лет ребенок не отдаляется от родителей, а, наоборот, пытается как можно больше рассказать о новых знакомствах, то после 7 лет начинается новый этап. В это время ребенок переходит к новому этапу социализации, он начинает осознавать, что близкие люди могут быть вне границ своей семьи. В этот период ребенку также необходима поддержка и внимание от родителей. Наиболее распространенной потребностью среди детей от 7 до 12 лет является необходимость в уютной атмосфере дома. Направляйте ребенка и проявляйте заботу, но не переусердствуйте, гиперопека не поможет вам построить доверительные взаимоотношения с ребенком. В возрасте 11-12 лет необходимо уделить особое внимание половому воспитанию ребенка, а также провести беседу о том, почему вредные привычки мешают человеку и процессу его жизнедеятельности.

Процесс развития в этот период формирует предпосылки к благоприятному или неблагоприятному будущему. Происходят резкие и стремительные изменения не только в физическом развитии, но и в психологическом. Именно в этот период следует обратить внимание на то, как ведет себя ребенок и чем вы можете ему помочь. Этот этап отразится на дальнейшей жизни, ведь именно детские травмы (особенно психологические) могут стать причиной больших неудобств в жизни уже сформировавшейся личности. Особенно важно научить ребенка излагать собственные мысли и понимать чужие, что упростит вам процесс понимания ребенка и его поведения. 

Главным инструментом исследования является процесс наблюдения. Именно поэтому необходимо наблюдать за ребенком и проявлять интерес к его поступкам, деятельности и поведения в целом. Обращайте внимания на эмоции ребенка в игре, при выполнении домашних обязательств, при общении. Даже в детстве каждому ребенку присущи свои уникальные черты характера, поэтому важно с детства научиться понимать то, как они проявляются. Чтобы понять ребенка, необходимо отвечать на вопросы:

• Что мой ребенок любит делать, кушать или читать больше всего?
• Как он отреагирует на капусту в супе, на плохую оценку или на похвалу?
• Готов ли ребенок изучать что-то новое?
• Какое количество времени ему необходимо для освоения в новом классе, садике или на новой площадке?

Проводите время с ребенком качественно. Проводить с ребенком минимум времени не поможет наладить ваши отношения и повысить степень взаимопонимания. Ребенку мало совместных обедов, с ним надо играть, рассказывать ему истории и выходить на прогулки. Разговоры позволяют установить причины плохого или хорошего настроения, узнать о том, как обстоят дела в садике или школе. Иногда достаточно просто сесть и наблюдать за ребенком, показывая свою заинтересованность в нем. 

Если вы решили уделить ребенку время, то постарайтесь полностью отдать внимание ему. Не важно, чем вы будете заниматься, не отвлекайтесь на телефонные звонки, готовку или вождение. Ребенок не будет ощущать вашего внимания в силу того, что вы будете его постоянно переключать. Он начнет думать, что вам не интересно с ним и скучно. Кроме того, полное посвящение времени ребенку заставляет его почувствовать себя в безопасности и понять, что родителю не безразлично его существование.

Уделяйте особое внимание кругу общения ребенка. Круг общения имеет большое влияние на поведение ребенка и его восприятие мира. Если вы заметили, что поведение стало стремительно меняться в худшую сторону, сразу присмотритесь к приятелям и друзьям ребенка. 

Постарайтесь понять как функционирует мозг ребенка. Знаний физиологических особенностей в этом случае может оказаться недостаточно. Как ребенок воспринимает информацию, принимает решения и какие способности у него имеются расскажет Система Дизайн Человека. После изучения Теменного Центра вы увидите полную картину того, как работают структуры мозга вашего ребенка, сможете понять, как он воспринимает информацию и как фильтрует ее.

Восприятие и понимание психологических потребностей человека является тяжелой задачей, но необходимой. На каждом возрастном этапе человек ведет себя иначе. А период наибольших изменений приходится на этап от 0 до 12 лет. Если вы хотите стать хорошим родителем, то понять симпатии, антипатии, хорошие и плохие качества ребенка — просто необходимо. Если вы понимаете ребенка и принимаете его таким, какой он есть, то вы идете в правильном направлении и создаете для ребенка среду, в которой он чувствует себя в безопасности.

Научитесь правильно задавать вопросы, это позволит научиться спрашивать ребенка так, чтобы он был мотивирован рассказать как можно больше. Спрашивайте его так, чтобы избежать вероятности получения ответа “да” или “нет”, постарайтесь поставить вопрос так, чтобы ребенок выразил свою точку зрения.

Для того, чтобы стать ближе к ребенку, необходимо периодически ставить себя на его место, а иногда даже вести себя как он. Для лучшего понимания ребенка, его потребностей и особенностей развивайте такое качество, как эмпатия. Так вы сможете понять, что чувствует ребенок при каком-либо рассказе и чем спровоцированы его чувства. Представляйте то, что чувствует ребенок и прислушивайтесь к его чувствам. Говорите максимально просто и понятно, детям тяжело воспринимать научные термины и сложные выражения. Если вы не можете объяснить поведение ребенка, то спросите себя чтобы вы сделали на его месте.

Расстройства психики у детей

В попытках понять ребенка родители часто упускают важные детали, которые формируются под воздействием модели поведения близких ему людей. Если у ребенка есть негативные качества, не пытайтесь убедить себя, что это абсолютно нормально. Отсутствие контроля за отрицательными качествами может привести к тому, что у ребенка сформируется расстройство поведение. Самые распространенные расстройства поведения, возникающие в результате недостатка понимания от родителей:

1. Синдром дефицита внимания, отягощенный гиперактивностью. Дети, страдающие рассматриваемым расстройством, зачастую проявляют: агрессию, импульсивность, невнимательность и отличаются чрезмерной активностью.
2. Биполярное расстройство и депрессии. Дети с биполярным расстройством склонны к тому, что их поведение может изменяться в корне, вместе с настроением. Биполярное расстройство имеет единую схему: длительный период активности с проявлением агрессии, а затем затяжная депрессия.
3. Тревожное расстройство провоцирует излишнюю тревожность, нервное напряжение и бессонницу.
4. Расстройство обучения формируется в результате отсутствия интереса родителей к процессу обучения ребенка. Расстройство включает в себя такие симптомы, как: отсутствие долгосрочной памяти, недостаточная концентрация внимания и раскоординация.

Психологи рекомендуют не запускать процесс лечения психологических расстройств. Период лечения и реабилитации может занимать продолжительное время. Намного проще провести терапию в период, когда мировоззрение ребенка до конца не сформировано и является гибким. Каждый ребенок имеет свои особенности психики и если вы не можете их понять, то обратитесь за помощью к опытному специалисту, который сориентирует вас.